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白祈大学，人工智能1号实验室。
老师和学生们正盯着一则机器人视频反复查看。
“这机器人训练得很不错啊。”
“满电能用一年？吹的吧，这么小型的机器，不可能装超大体积的电池。”
“我的建议是，不如买一台回来看看，我看UP主也有卖的意思。”
学生们议论纷纷，都对陈默的家务机器人产生了些许兴趣。
别看陈默视频里的机器人很智能，但是在专业人士眼中，完全可以针对性编写程序，让它表现出来的一切能力都合乎视频需求。
一旦让机器人做视频里没有做过的要求，马脚就会露出来，机器人做不到程序规定以外的事情。
“买回来干嘛，这视频我看着不太靠谱。”
“他是本地人啊，不如去他那实地看看。”
一位学生顶了顶眼镜，他看了陈默以前的视频，发现陈默的老视频里出现很多白祈市地标建筑。
学生们眼下课题已经忙了好几天，适当的休息放假也是很重要的。
实验室老师批准了几位学生的想法，“如果真是人工智能的机器，记得拍个视频给我看看。”
很显然，老师也对陈默的家务一体化机器人很感兴趣，但陈默的视频风格偏整活向，老师便没有放在心上。
“知道了老师。”
几位学生立马用手中账号联系陈默，想要去他那儿看看机器，顺便问了价格。
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